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锦州第一中学

  • 地址:辽宁省锦州市黑山县704县道
  • 电话:0416-4167461
  • 邮编:121400
  • 网站:
  • 附近站点:一高中下
  • 公交路线:1路
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学校简介
锦州一高中始建于1952年8月,在二十世纪五、六十年代曾享誉东北大地,1960年被辽宁省确定为重点高中,现为辽宁省示范性高级中学。学校现有教职工164人,38个教学班,2236名学生。  办学思想:坚持以邓小平"三个面向"为指针,以培养"四有"新人为先导,全面贯彻党的教育方针,  以人为本、教学为主、因材施教、科研兴校、以德治教。  校 风:勤奋、文明、求是、进取  校 训:敬人、律已、博学、厉行  教 风:严谨、求实、协作、创新  学 风:好学、善思、惜时、自信  考 风:诚实、慎思、自觉、自律  办学目标:为培养"基础扎实、特长明显、和谐发展"的高素质人才打下良好的基础,为大学输送尽可能多的基础知识宽厚、思想活跃、  人格健全、可持续发展的具有爱国精神和国际竞争合作意识的优秀学生。  "让每一个学生成材"、"让课堂焕发生命的活力"、"让校园成为师生乐园"。1.占地面积  学校总面积62000平方米,生均27.73平方米。其中绿化面积22476平方米,生均10.05平方米。操场为400米环形跑道,占地18700平方米,篮、排球运动场占地4920平方米。  2.建筑面积  现有校舍建筑面积22751m2,生均10.17 m2。综合楼8288 m2 教学楼2789 m2 办公楼2550 m2 图书信息中心2216 m2 学生食堂935 m2 其他用房1157m2,学生宿舍4816 m2 (每室4人,生均4.77 m2)3.教学设施  有5个理、化、生实验室,4个微机室和语音室。电教、多媒体、音乐、美术教室齐全,设施完善,有 331台微机,生机比为 6.7:1。  4.图书馆及藏书  学校有阅览室 5 个,可供480人同时阅览。资料室 1 个 ,可供50位教师同时查找资料。报刊210 种,藏书12余万册,设有电子阅览室,电子图书 1.5 万册。  5.校园网建设  学校建成了千兆校园网和双控系统。全校共有300个信息点,每位教工都配备了个人办公电脑。  6.其他  学校设有241.9 m2 的多媒体功能室1个,演播厅1个,大小会议室4个,广播室1个,总务处仓库4个,教工单身宿舍6个,建有自行车棚857.5 m2 ,各处设施齐备;师生饮用符合省级标准的健尔山泉矿泉水。  1.操场扩建标准化  扩建后的操场占地18700平方米,400米环形跑道符合国家标准。  2.外部环境花园化  学校种植的树木种类繁多,有乔木、柏树、花灌木等,合计1000余株;有绿篱、地锦、山葡萄等850延长米;共有草坪6000平方米。中央路东侧新修建的长廊、绿地、花树、广场、甬路、雕塑错落有致、异彩纷呈,这里喷泉如注、绿草如茵、花团紧簇,一片生机。彩砖广场、植物园、铁艺透视围墙  3.信息设备现代化  千兆校园网及双控系统已经开通,每名教工都拥有个人办公电脑,电子备课、电子授课在该校已蔚然成风。  学校被命名为省花园式单位。物质文化,突出教育性1.雕塑文化激励人  是一高中人搏浪冲击、不畏艰辛、勇于攀登、展翅飞翔的象征。  2.橱窗文化鼓舞人宣传师生的先进事迹,报道国内外形势,公开重要校务,形成良好的文化氛围,以此鼓舞感召全校师生。  3.视听文化熏陶人  该校的广播站、心理咨询室、《心理健康报》、《一高中校报》等极大的丰富了师生的文化生活,所宣传的教育思想、教育理念、心理知识、所展现的一高中的风貌,对广大师生起到了良好的美育熏陶作用,师生精神面貌蓬勃向上。  4.升旗文化感染人  每周一隆重的升国仪式、国旗下的演讲及每天的升降旗活动,感染着每一名学生,时刻对学生进行爱国主义教育和行为规范教育。  教学  在课程建设上,按照新的课程方案,结合学生的兴趣爱好和发展差异,经过不断的探索,形成了符合素质教育要求,与新课程方案相一致的课程体系。开足开齐学科类课程,开设选修课、研究性学习课程、各种艺术欣赏课和各类体育活动课,采取灵活多变的组合模式进行教育实施,为学生成长成才奠定基础1.确立学生的主体地位,发挥教师的主导作用。  近年来,随着新的课程方案的实施,研究性学习课程的开设,探究式的学习方式在课堂教学中得到广泛的应用。学生在课堂上,充分的发挥了学习的积极性和主动性,课堂气氛和谐、师生关系融洽,形成了生动活泼的教学局面,学生各种能力得到很大的发挥和提高。教师能吃透教材、熟练掌握课程标准,严格按大纲实施教学,在钻研教材、了解学生的基础上,选择优化的教学方法。课堂上充分发挥教师的主导作用,创造性的进行教学,教师不再只是知识的传授者,而且是学生发展的促进者,教师引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,教师注重创设引导学生主动参与教学的情境,促进学生的主动的、富有个性的学习。  师资  学校工作的根本任务是教书育人,而一支修养全面、业务过硬、敢于创新的教师队伍是立校之本,决定着学校教育教学工作的品位。因此,该校特别注重培养一支师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的高素质教师队伍  (一)教师队伍的自然情况  该校各学科教师配备齐全,年龄结构合理。任课教师中大学本科学历达99%,现有研究生学历的5人,在读研究生的41人(占教师总数的29.07%),现有一级教师以上专业职称的115人,占教师总数的81.5%;高级教师57人(其中有6人为青年教师破格晋升高级),占教师总数的39.86%;有2名特级教师。我校合理配备了专业基础知识扎实宽厚、素质高、责任心强、能够胜任本职工作的教辅及后勤人员。  (二)教师培训情况  1.加强师德培训  学校始终把师德培训放在首位,开展讲师德、展师风、树立教师新形象活动,开通师德热线,设立校长信箱,接受学生、家长、社会的监督。制定了《领导干部行为规范》、《锦州一高中教师行为规范》、《职员、工人行为规范》等,评选出市级师德标兵2名,校级师德标兵6名。召开了"讲师德、树新风"演讲会,韩冬老师在市教育局举办的师德演讲比赛中获一等奖。通过这些活动的开展,极大地提高了教职员工的敬业精神和师德水平,学校涌现出一批敬业爱岗、真情奉献的先进人物,有工作到生命最后一息的老教师;有妻子患绝症却无暇陪伴的中年教师;有父母临终不能床前尽孝的青年教师;带病工作的、为困难学生慷慨解囊的更是不胜枚举。特别是"非典"时期,该校教师的事迹更是感人,孟昭伟老师的丈夫到上海出差,她在丈夫回来的前一天晚上,主动找学校领导说明情况。当时孟老师完全可以与丈夫团聚,回家隔离,可她却带着孩子住到学生宿舍,与丈夫隔离;几位年轻教工主动推迟婚期;医务室人员为学校消毒工作到午夜。尽管他们失去了很多,但他们却拥有世界上最宝贵的东西,那就是高尚的师德。2.加强对青年教师的培训  青年教师的培养是学校教育教学质量可持续发展的关键环节。恢复建校初期,学校制定了《青年教师培养提高规划》,提出了"一年胜任工作,二年提高能力,三年形成专长,五年成为骨干"的具体目标。为实现这一目标,我们通过"压担子,结对子,引路子,搭台子"等一系列环节,让青年教师在中老年教师的辅助引导下,从“扶着走,跟着走,指着走,自己走"到"站稳讲台,积累经验,形成特色"。学校恢复以来,共开拜师会7次,拜师结对94人次,有效的优化组合了学校内部师资。从教材分析到课堂教学方法上都能实现了以老带新,新老配合,相互促进的作用。  3.加强校际交流,学习先进经验  我们积极鼓励教师自主学习,创造机遇组织教师到外地学习考察。几年来,我们曾先后集体组织教师到泰山、华东五市学习考察,曾先后派出一线教师到北京、天津、上海等地各学校学习考察,也有的教师利用假期自由组合到全国各地学习考察。回校后,他们以座谈会的形式或以书面的形式交流考察感受、为学校发展献计献策,并将学到的新鲜经验融入自己的教育教学中。我校与锦州二高中结成友谊校,互派教师听课、授课,取长补短。分别与辽西地区十七家重点高中建立校际联系,增强了自我完善、自我发展的主动性、积极性。我们还与市实验小学、实验中学、慧泉高中进行横向和纵向联系,研究学生从小学到初中的心理、生理发展历程,根据学生的身心特点有针对性的开展高中教育.  4.鼓励深造,提升学历  创造条件,鼓励深造。为提高在职教师的专业水平和学历水平,学校制定了鼓励在职进修深造的各项政策,从时间上提供方便,在经济上大力扶助。支持报考研究生和在职进修研究生。现在研究生班毕业5人,又有41人在读研究生。  5.重视现代技能培训  我校50岁以下均拿到计算机信息考试合格证。有2名大学本科学历的计算机教师,还有多位计算机自学成材者,有力地促进了学校电化教学。通过计算机二级考试12人。我们鼓励教师购买个人办公电脑,并给予一定的资金补助,使教师的个人电脑普及率达到了100%,并有110名教师购买了打印机。学校投资建了宽带网、局域网和校园网,并建立了校园广播、校园闭路和校园外语听力接收系统,既促进了教师学习电脑的积极性和电脑操作水平的提高,又丰富了教师的现代信息含量。  6.加强英语培训  为了使大多数教师能进行双语教学,我校利用周四下午业务学习时间,对教师进行英语培训,培训分为一级、二级两个层次,为教师的可持续发展提供平台。  7.鼓励教师创新,涌现出大批骨干教师  几年来,为了支持教师大胆进行教学改革,我校每年都举行"荷叶杯"、"创新杯"、"新秀杯"、"示范杯"等教学大赛并积极参与省市级比赛,我校先后有42名教师获国家级、省级优质课奖励,4名教师被评为省市学科带头人,9名教师被确定为市骨干,6名教师被确定省市优秀教师。  2.形成具有一高中特色的各科教学模式  为了培养学生的综合学力,我们提炼并总结了有我校特色的、适合我校学生发展特点的课堂教学策略,即"确保基础、分类活动、分层推进、激发潜能”。在实施这一策略的过程中,各学科形成了自学辅导式、讨论式、尝试式、探究式等强调学生主动参与的教学模式。如政治科的"疑、悟"教学法和"四步教学程序";物理科的"三环一创"教学法;数学科的"两案--七环节"复习模式;语文科的"六步一环"教学法。以及研究性学习的方式教学法等。一个全面贯彻素质教育,创新课堂教学的活跃氛围已在我校形成。  3.优化教学手段  在各科教学活动中,逐步使用电教手段,增加教学密度,提高教学质量。利用多媒体、多功能电教室进行教学,运用了最现代化的教学手段,如实物投影、电脑编程、双控系统等,加大了课堂教学的密度、精度,增加了直观和趣味性,大大提高了教学效果。以生物、化学、语文等教研组为龙头的教师自制课件多次在省市乃至全国获奖。目前,教师自制课件,运用现代化教育手段进行教育教学在我校已蔚然成风  锦州一高中http://www.cbe21.com/yewu/jinzhou_yizhong/jzyz.htm#5  名为"生命之树"的锦州市第一高级中学校徽,以"J、1、G"为设计元素,揉合了树木、书本、天空、海洋和海鸥的形态,艺术变形为一棵茂盛的参天大树,象征着生命与希望。  它是生命力的象征。一高中自1952年诞生之日起,便在党的领导下,在全社会的关注下,深深扎根于这片沃土之中,与全校师生风雨同舟,生死与共,百折不挠,并以"十年树木,百年树人"为己任,以培养"基础扎实、特长明显、和谐发展"的高素质人才为办学目标,聚精会神办教育,一丝不苟抓管理,使一高中这棵生命之树常青。  它是志气和发展的象征。图案中,"1"字如生命的主线,顶天立地的脊梁,它昂扬向上的姿态,体现一高中不断成长、壮大、发展的势态;三本展开的书构成树冠和天空,三条波浪线犹如波涛涌动的大海,在天空与大海之间,一只海鸥搏浪冲击,表现出"天高任鸟飞,海阔凭鱼跃"的意境,象征着一高中人在知识的海洋中遨游,汲取知识,健康成长。它是自然和谐的象征。校徽融合了树木、天空和海洋这些自然的形态,它既体现了滨海新锦州的地域特色,又体现了一高中亲近自然、和谐发展的理念。一高中院内古树蓊郁,环境幽静,蓬勃而生的这些树木,既是学校厚重历史的积淀,又是和谐美好的象征。晨起暮歇时,选择一本跟大树一样有生命力的书籍去阅读,你就会收获一片苍翠不老的生命。  校徽采用绿色和海蓝色为基础色,绿色代表朝气和旺盛生命力;海蓝色象征着宁静、致远、积极、健康和文明。

相关评论

评论列表(网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)
  • 匿名
    2015-08-29 01:38:02发表

    环境还不错,绿化做的很好,交通也很方便。也算是在比较热闹的路段附近。教学楼的设施也比较先进,不过周末一些大的教室不开空调,在里面上课会比较闷热。

  • 匿名
    2015-08-29 03:27:02发表

    毕业3年了,对母校还是挺怀念的,很有感觉,也有一些或感动或讨厌的回忆,毕业后觉得提高最多的就是英语,虽然至今没过6级,但4级还是一次就过了的~~作业量超大,感觉永远也写不完~~唉……

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